“双减”政策之后，学生从沉重的课外负担中解放出来，但是作为教师，如何在减负的同时提升教学质量？九鼎小学的数学组从课堂教学出发，寻找答案。为了提高青年教师队伍专业素养，促进教师更好的研究课堂，提高数学课堂质量，发挥骨干教师的示范引领作用，9月27日，九鼎小学数学大教研组开展了骨干教师示范课活动。

　　孟华老师为数学组全体教师示范了一节精彩的数学课《乘法的初步认识》。孟老师通过创设情境，激发兴趣；组织活动，探索新知；实践应用，巩固新知；总结反思，学会学习；让学生在已经学过加法的基础上进入乘法的新课学习。在新知教学过程中，孟老师运用激趣、引导、观察、对比等方式进行教学，通过观察情境图引导学生发现信息，提出问题。通过制造认知冲突，在反差中感知求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，感受乘法的价值和学习乘法的必要性。结合具体的情境和问题，让学生经历加法算式改写成乘法算式的过程，理解加法和乘法之间的关系，通过乘加对比和综合对比引导学生发现只有加数相同的加法可以用乘法计算，了解乘法的意义。这节课师生在一起欣赏古诗中结束，在感受中华传统文化魅力的同时，发现数学问题。体会数学和生活的密切联系。

　　课后，以数学教研组为单位，开展了说课、评课活动。首先孟老师讲述设计意图及课后感悟、反思，随后各数学教师进行评课议课。大家各抒己见，把对本节课的认识、收获进行了交流研讨。最后，胡校长对本次骨干教师示范课活动进行总结发言，对教师的示范课给与了好评，并对青年教师提出了教学中的一些建议，指明了数学组在教学中的工作方向。

　　教学是一门复杂的艺术，只有不断学习，不断探究，才可能使我们的课堂教学逐渐精彩起来。九鼎小学数学组会以这次活动为契机，在教研中研究教材，研究教法，在相互交流中，学习，提升，共同成长。愿全体数学教师为九鼎小学的教育描绘出更绚丽的色彩。